6月20日，吉林國(guó)文醫(yī)院迎來(lái)本年度第二批實(shí)習(xí)生。下午一點(diǎn)半，醫(yī)院在四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了歡迎儀式，首先分管護(hù)理部的副院長(zhǎng)邵玉琴對(duì)學(xué)校老師及實(shí)習(xí)生們的到來(lái)表示熱烈歡迎并致辭。護(hù)理部主任祝巍主任對(duì)新進(jìn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的醫(yī)院介紹和入職培訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生到醫(yī)院要理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，并分享臨床經(jīng)驗(yàn)，講述醫(yī)院規(guī)章制度。

　　崗前培訓(xùn)，是護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的必修課。對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境、全面深入地了解護(hù)理工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變。

　　副院長(zhǎng)邵玉琴為實(shí)習(xí)生講述醫(yī)院規(guī)章制度

護(hù)理部主任祝巍對(duì)新進(jìn)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的醫(yī)院介紹和入職培訓(xùn)

　　醫(yī)院為迎接本年度的第二批實(shí)習(xí)生，結(jié)合以往帶教經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高實(shí)習(xí)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促使實(shí)習(xí)生盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)臨床護(hù)理工作為主要任務(wù)，參照實(shí)習(xí)大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)以往的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修改。新的教學(xué)計(jì)劃結(jié)合理論與技能操作，突出實(shí)用性，注重提高實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)際工作能力。

　　在接到醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)任務(wù)后，經(jīng)過(guò)護(hù)理部主任及各科室護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)會(huì)討論，對(duì)帶教師資、教學(xué)內(nèi)容、授課方式及PPT課件審核方面進(jìn)行了評(píng)估和改進(jìn)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。已做好2018-2019年護(hù)生帶教老師安排，并做好實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。

　　在師資方面：要求工作二年以上的各級(jí)護(hù)士，資歷深、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、有創(chuàng)新意識(shí)老師相互搭配，發(fā)揮各級(jí)別護(hù)士的作用；并要求護(hù)士長(zhǎng)將每位帶教老師的課件內(nèi)容逐個(gè)審核，每人試講五分鐘，經(jīng)過(guò)護(hù)理單元全體護(hù)理人員點(diǎn)評(píng)，再對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，課件審核通過(guò)后再安排帶教老師為實(shí)習(xí)生授課。

　　通過(guò)一周時(shí)間的準(zhǔn)備，反復(fù)的修改，增加了護(hù)士間互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，也使護(hù)士在PPT課件制作、授課技巧、授課方式方面有了提高。提高個(gè)人綜合能力。

　　為迎接新生力量，吉林國(guó)文醫(yī)院護(hù)理部已經(jīng)做好全面的準(zhǔn)備！

　　儀式結(jié)束后，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生的實(shí)習(xí)大綱結(jié)合我院實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)期間的分組與科室輪轉(zhuǎn)進(jìn)行了具體安排。實(shí)習(xí)生將正式進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。